講師品牌經營計畫

會教課，是一位好講師很重要的能力。

但當社群、自媒體、搜尋與 AI 工具逐漸成為日常，講師除了持續累積教學專業，也開始需要思考：

我是誰？
我的專業是什麼？
別人怎麼認識我？
課程結束之後，我留下了什麼？
網路上能不能找到我、理解我，甚至願意進一步認識我的課程？

MKF Group 講師品牌經營計畫，從品牌定位、社群內容、自媒體、個人網站到 AI 工作流程，陪伴講師一步一步整理自己的專業，建立可以持續發展與累積的個人品牌。

這套計畫可以運用在不同形式的講師培力中——

由學校或組織培養既有合作講師；
由教育單位開設公開培力課程；
也可以由基金會、非營利組織、政府單位或其他機構，規劃專案型人才培育計畫。

我們不只提供一套固定課程，而是依據不同的參與對象、計畫目標與期待成果，設計適合的講師品牌培力方式。

從「會教課」，走向「建立自己的講師品牌」

許多老師與講師累積了多年專業與豐富的教學經驗，卻不一定知道如何把這些內容整理成清楚的品牌。

有人沒有經營社群；
有人開了粉絲專頁，卻不知道該分享什麼；
有人有很多教材與作品，卻散落在不同地方；
有人想建立自己的網站，卻不知道該如何整理；
也有人開始接觸 AI，卻不知道怎麼真正運用在教學與品牌工作中。

因此，我們真正想做的，不是再教講師多使用一個平台或工具，而是陪著講師重新整理自己的專業定位、品牌方向，以及未來可以持續累積的經營方式。

我們陪講師一起完成這些事

不是聽完一堂課，而是真的陪著做

講師品牌的建立，不會只靠一堂演講完成。

因此「講師品牌經營計畫」採取的是：

學習 × 實作 × 陪跑

從品牌盤點開始，逐步進入社群、內容、網站與 AI 工作流程。

每一個階段都有實際任務，讓參與者直接把自己的真實課程、專業與品牌帶進來操作。

我們希望計畫結束時，帶走的不是一疊講義，而是一套已經開始運作，而且能夠繼續使用的品牌系統。

依據合作單位的需求，可以規劃為：

・主題式工作坊
・系列培訓課程
・講師品牌陪跑計畫
・社群與個人網站實作
・AI × 講師品牌整合應用
・成果發表與後續經營規劃

一套方法，可以發展成不同的合作形式

不同單位培育講師或人才的目的不一定相同，因此「講師品牌經營計畫」不限定單一課程形式，而是依據參與對象、執行時間與期待成果共同設計。

從教學專業，到講師品牌

講師品牌的建立，不只是把自己包裝得更好看。

真正能夠被長期信任的品牌，仍然來自穩定的教學品質、清楚的專業定位，以及一次又一次累積出來的學員口碑。

因此，MKF Group 在講師培力上，不只關注社群、自媒體、網站與品牌經營，也重視講師最核心的本業能力。

我們相信：

先把課教好，才有值得被看見的品牌。

從教學現場出發，逐步累積專業、口碑與作品，再把這些整理成可以被理解、被搜尋、被持續放大的個人品牌。

完整講師品牌陪跑

如果合作單位希望進行更完整的培育，也可以將教學專業、品牌定位、數位工具與成果產出整合成一套帶狀計畫。

從：

教得更好 → 累積口碑 → 整理專業 → 建立品牌 → 擴大影響力

陪伴講師一步一步建立可以持續發展的專業與品牌系統。

因此，講師培力不一定只有一種形式。

可以是一場教學力提升講座；
可以是一系列活動設計或教學實作課程；
也可以是一套完整的講師品牌經營與陪跑計畫。

依據不同單位的需求，我們可以從最適合的起點開始。

從單點培訓，到完整的講師品牌陪跑

這項計畫並不是突然出現的。

MKF Group 長期投入講師培力、自媒體與數位內容相關課程，過去曾與不同社區大學、教育單位及人才培育計畫合作，內容涵蓋教學力提升、課程與活動設計、自媒體經營、Podcast、社群內容、數位工具與個人品牌等主題。

包括：

・新莊社大講師自媒體相關培訓
・原住民部落大學相關講師／自媒體培力
・桃園地區社區大學聯合講師培訓
・其他講師教學力、自媒體與內容經營主題工作坊

這些合作有些以單場講座、主題工作坊或短期培訓的形式進行；也有些逐步發展成更完整的系列課程與陪跑計畫。

2023 年，我們進一步成立「自媒體共學團」，讓不同領域的老師彼此交流 Facebook、Podcast、YouTube、Instagram 等平台的經營經驗。

隨著 AI、搜尋、個人網站與品牌經營逐漸成為講師新的課題，我們也從單點工具教學，逐步走向更完整的講師專業成長與品牌陪跑。

從學會一項工具，到建立一套可以持續累積的講師專業與品牌系統。

從一次培訓，到可以持續累積的品牌能力

不同合作單位的需求並不相同。

有些適合一場講座，快速建立觀念與方法；
有些適合主題式工作坊，完成一項具體技能；
也有些單位希望透過系列課程與陪跑，讓參與者真正建立完整成果。

因此，我們會依據：

參與對象 × 執行時間 × 培育目標 × 預期成果

共同設計適合的合作形式。

從單點培訓、系列課程，到完整的品牌陪跑，都可以從最適合的起點開始。

講師品牌，不只是一個漂亮的頁面

我們更在意的是：

講師能不能真的開始往前走。

從一個沒有經營過的粉絲專頁開始；
從第一次整理自己的課程定位開始；
從第一次建立個人網站開始；
從不知道如何使用 AI，到逐漸建立自己的工作流程。

每一位講師的起點不同，因此最後的成果也不會完全相同。

我們希望每一次合作結束後，都能留下：

一個更清楚的品牌。
一套可以繼續使用的工具。
以及下一步可以持續前進的方向。

看看講師們正在經營的品牌與自媒體

講師品牌的成果，不只有一種形式。

可能是一個重新整理完成的品牌定位、一個開始穩定經營的 Facebook 粉絲專頁、一個能完整介紹自己專業與課程的個人網站，也可能是一支短影音、一個 Podcast 頻道，或是一套真正開始運作的 AI 與內容工作流程。

我們也會持續整理不同講師實際經營中的社群、自媒體與品牌成果。

→ 查看講師自媒體頻道

想為一群人，建立可以持續發展的講師品牌能力嗎？

每一個單位、每一群講師面對的狀況都不相同。

因此「講師品牌經營計畫」不採用單一固定課表，而會依據參與者背景、計畫目標、執行時間與期待成果，共同設計適合的培力方式。

無論是：

培養既有合作講師、
開設公開培力課程、
或規劃一項完整的人才培育專案，

都可以一起討論最適合的合作形式。

適合合作的單位包含：

社區大學與成人教育單位
大專院校與推廣教育中心
基金會與非營利組織
政府與公共部門
協會與專業社群
企業與教育培訓團隊

如果您也希望陪伴一群老師、講師或專業工作者，從自身專業走向更完整的品牌經營，歡迎與 MKF Group 聯繫，一起討論適合的講師培力與品牌經營合作方式。

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